Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad.

¿Por qué se conmemora el 12 de octubre como el día de la raza?

¡Qué se conmemora el 12 octubre? ¿lo sabes?, por si no lo sabes o tenías dudas, el 12 de octubre se conmemora el día de la raza debido a el descubrimiento de América que ocurrió un 12 de octubre de 1492, hace aproximadamente 525 años; donde Cristóbal Colón, tras una larga expedición española con tan solo 3 carabelas, la Santa María, La Pinta y la Niña, donde logró cruzar el océano Atlántico y llegó por primera vez a América.

Referencias bibliográficas:
El jardín del niño (en línea) http://www.eljardinonline.com.ar/especial12deoctubre.htm

http://www.economiahoy.mx/cultura-eAm-mx/noticias/8670621/10/17/Por-que-se-conmemora-el-12-de-octubre-el-Dia-de-la-Raza.html

LA IMPORTANCIA DE UN DOCENTE: 5 DE OCTUBRE DÍA INTERNACIONAL DEL DOCENTE.

LA IMPORTANCIA DE UN DOCENTE:

El 5 de octubre se celebra  desde el año 1994 a las personas dedicadas a la educación, mejor conocidos como "docentes", aquella personas que se encargan de formar futuros secretarios, abogados, ingenierios,enfermeros, entre muchos otros .

Esta fecha fue instituida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). ¿Crees que es importante un docente?, al contestar esta interrogante llegue a una conclusión, claro que si es importante un docente pues, esté es fundamental en la educación del país, estado o región. Cada docente debe cumplir con ciertas competencias necesaria para obtener un contrato, estos debes de tener una muy buena formación, quedando evaluados profesionalmente.

Referencias bibliográficas:

Universidad Argentina (2016) disponible en línea:

http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2016/10/05/1144285/5-octubre-dia-mundial-docente.html

La sociedad red: los cambios que han revolucionado al mundo.

" SOCIEDAD RED"

La sociedad se ha visto envuelta en una serie de cambios que han revolucionado al mundo, un ejemplo de ellos, es la revolución tecnológica que nos ha transformado a un ritmo acelerado. Los cambios sociales son tan especulares como los procesos de transformación tecnológicos y económicos.

Según Manuel Castells, la diferencia que nos da entre el estatismo y capitalismo sirve para exponer la evolución que ha habido desde la existencia de estos dos tipos de sistemas económicos hasta la actualidad, comentando que la información se asienta hacia el desarrollo tecnológico y acumulación del conocimiento y grados de más elevados de complejidad en el procesamiento de la información, influyendo en los cambios sociales y económicos.

El proceso de transformación de la condición de las mujeres ha enfrentado dificultades, puesto que, la autoridad del varón  ha disminuido. Los sistemas políticos se encuentran hundidos por escándalos, esencialmente por el respaldo de los medios de comunicación y del liderazgo. En la actualidad, el fundamentalismo religioso, cristiano, islámico, entre otros es la fuerza mayor de seguridad y movilización.

Debemos tomar en serio la tecnología, puesto que, esta nos permite indagar, para reflexionar sobre los cambios que producen y la forma en que estos se presentan, es decir, analizar la complejidad de la nueva economía, sociedad y cultura en formación. La tecnología no determinar la sociedad: la plasma; pero la sociedad tampoco determina la innovación tecnológica: la utiliza.

 En la década de 1970, un nuevo modelo tecnológico se materializó trayendo consigo un nuevo modo de producir,comunicar, gestionar y vivir. Esta revolución tecnológica se encargó de difundir el espíritu libertario que es la doctrina política que pretende la desaparición del estado y de sus organismos e instituciones representativas y defiende la libertad del individuo por encima de cualquier autoridad. Así como se difundieron las nuevas tecnologías muchos países se adueñaron de estas y las explotaron, acelerando la velocidad, pero sobre todo ampliando su cambio tecnológico.

La nueva sociedad que surge de ese proceso de cambio, es tanto capitalista como informacional. En el modo de desarrollo informacional, existe una conexión especialmente estrecha entre cultura y fuerzas productivas, entre espíritu y materia. De ello se deduce que debemos esperar el surgimiento histórico de nuevas formas de interacción, control y cambios sociales.

Es de suma importancia conocer como se originó Internet, ya que este se originó para evitar la toma o destrucción soviética de las comunicaciones estadounidenses en caso de guerra nuclear durante la década de los sesenta por los guerreros tecnológicos. Esto dio como resultado la construcción de red que no podía ser controlada por ningún otro centro.

El manejo de las nuevas tecnologías ha generado una controversia, pues en algunas épocas esta fue manejada para la destrucción y la toma de ciertos países, por lo contrario, mediante el telégrafo se permitió la comunicación, y con el paso de los años estas han sido útiles para llevar a cabo un proceso de reestructuración del sistema capitalista. El modo de producción determina la apropiación y usos del excedente y los grados de productividad dependen de la mano de obra y la materia.

Existen 5 características sobre el nuevo paradigma, según Castells:
1.-La materia prima es la información
2.-Se refiere a la capacidad de penetrar en las consecuencias de la nuevas tecnologías.
3.- Alude a la lógica de la interconexión de todo sistema.
4.- Esta relacionada con la interacción y se basa en la flexibilidad, caracterizada por el cambio constante y la fluidez organizativa.
5.- Convergencia de creciente de tecnologías específicas en un sistema agudamente integrado. Se invierte la relación entre el propio internet y la central telefónica en las tecnologías de comunicación.

Las telecomunicaciones son sólo una forma de procesar información, las tecnologías de transmisión y enlace, están al mismo tiempo cada vez integradas en la misma red, operadas por los ordenadores.
El nuevo paradigma tecnológico se orienta hacia el desarrollo tecnológico, es decir, en la acumulación de conocimientos, hacia grados elevados de complejidad de la información.
La tecnología no es buena ni mala, solo requiere un buen uso, redirigir la para el bien común de la humanidad.

Referencias bibliográficas:
Castells M., (1997) La era de la información: La sociedad red (pág. 26-49 y 104-111) Edos. Unidos. Blackwell Publishers Inc

La importancia del internet en la educación

LA IMPORTANCIA DE INTERNET EN LA EDUCACIÓN.

APRENDER CON INTERNET 

Debido a la aparición de fuentes documentales completamente nuevas, de aplicaciones de navegabilidad, y de intercambio de información, el desarrollo de internet y de las tecnologías de la información ha alterado el panorama de las fuentes de información y han potenciado la interconexión entre usuarios y las relaciones entre estos. El internet es un instrumento, probablemente el más poderoso que ha tenido nunca la humanidad. Hay que emprender la aventura de asociarse con la tecnología, sin permitir que ella nos domine. Este instrumento en el aprendizaje apoya al desarrollo de las destrezas y habilidades del alumno, sin embargo, puede perjudicar este desarrollo.

Aprender a aprender no significa solo adquirir información, sino, desarrollar habilidades y destrezas que permitan organizar, analizar y seleccionar información. El ejemplo más ilustrado de aprender de la tecnología es el “Aprendizaje Asistido por Ordenador (AAO)”, lo que quiere decir que hay detrás de este modelo es al ordenador sustituyendo al profesor en el proceso de aprendizaje del alumno.

Según Lajoie habla del instrumento cognitivo para referirse a cualquier instrumento que busque apoyar algunos aspectos de los estudiantes. Los instrumentos cognitivos, derivados del ordenador tienen la misión de ayudar a los estudiantes a aprender de manera significativa, funcionando como socios en la construcción del conocimiento.

La clasificación de los instrumentos se basa en las estrategias cognitivas que cada instrumento desarrolla de manera directa. Jonassen (2000) sugiere la siguiente clasificación:

·         Búsqueda y exploración del conocimiento: internet.

·         Construcción del conocimiento: hipermedia.

·         Representación del conocimiento: mapas conceptuales.

·         Comprensión del conocimiento: sistemas de expertos, micro mundos.

·         Construcción social del conocimiento: telecomunicación, e-mail.

Lawen dice “solo será un instrumento cognitivo cuando los estudiantes vallan a ella buscando satisfacer una determinada necesidad de conocimiento”.

Sin duda, el internet como cada una de las TIC’s tiene cosas positivas como negativas, ya que si se le da un buen uso, ayuda al alumno a desarrollar su aprendizaje, por lo contrario, puede provocar distracciones.

Referencias bibliográficas.

Martín, J. M., Beltrán J. A., Pérez L.(2003) Como aprender con internet. Madrid. Fundación Encuentro.

Autor: Melissa Chab.

¿Cuál es la importancia del arte en la educación?

¿Sabes qué es el arte? Según la Real Academia Española el arte es la manifestación de la actividad humana mediante la cual se interpreta lo real o lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros.
El ser humano nació para aprender, y por medio de esto ha logrado las grandes maravillas que se contemplan en la actualidad. 

La música permite la concentración y a relajarnos, esto nos ayuda a mejorar nuestros pensamientos o actitudes cuando presentamos estrés.

La pintura y el dibujo les ayuda a expresar se, relajarse y apoyan su creatividad, de acuerdo a los colores que el niño utiliza puede interpretar la conducta que este presenta.

La danza promueve el trabajo en equipo y la e toma de conciencia para la asimilación de valores como la solidaridad, el respeto por la diversidad, la tolerancia, la cooperación y la valoración de la propia identidad.

El teatro, permite desarrollar las diferentes formas de expresión, fomenta la confianza en uno mismo y la empatia, es decir, ponerse en el lugar de otros.

Autor: Mel Chab.